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Übungshandbuch für Lehrer/innen
Wer wünschte sich das nicht – Übungen, die Lernende begeistern und es schaffen, scheinbar spielend einfach wirtschaftliche Inhalte und Prozesse zu vermitteln?! Das
Übungshandbuch "Wirtschaft spielend verstehen" unterstützt Lehrer/innen Ihr Repertoire an Übungen auszubauen und möchte Sie ermutigen selbst weitere zu entwickeln. Gute „Spiele“ – in der Sekundarstufe II wird zumeist von Übungen gesprochen – stellen einen wichtigen didaktischen „Schatz“ jeder/jedes Lehrenden dar, da sie in besonderer Art und Weise die Kombination aus Ziel-, Inhalts- und Methodenebene – unter Berücksichtigung der Schüler/innenkognition – schaffen und damit ein Ausdruck fachdidaktischen Könnens sind (vgl. Neuweg 2010, S. 102f.). Das Lehrer/innenhandbuch umfasst Übungen auf
Mikro- und Mesoeben:
A ... ABC-Liste, Ampelfeedback, Aufzugsspiel, Assoziation im Wortwechsel
B ... Brettspiel Wochenmarkt, Basteln, Bewegung
C ... Collage
D ... Demokratisch Entscheiden, Domino
E ... Entscheidungen treffen
F ... Filmdreh, Filtern, 50 to 50
G ... Geschäfte vereinbaren, Gestalten: Der Brückenbau, Garnknäuel, ...
H, I ...
J ... Jeopardy
K ... Konzentration, Seilschaft
L ... Let´s dance
M ... Memory Jugendschutz
N ... Netzwerken
O ... Operation...
P ... Planspiel Wirtschaft, Puzzle
Q ... Quartett
R ... Rollenspiel: Start in die Schuldenkarriere schon in der Jugend?
S ...
T ... Tabu, Triangle Personalverrechnung
U ... Untersuchungsobjekt
V ... Verhandlungen in der Metallfabrik, Wettkampf: Vergleichende Rechercheübung
W ... Wer weiß was?
X Y Z ...
Das Übungshandbuch von Johannes Lindner, Regina Heidenhofer und Robert Stangl, mit Beiträgen von
Susanne Grohmann, Christine Kavallar und Werner Nagel wurde in Kooperation mit dem Kompetenz-
zentrum für werteorientierte Wirtschaftsdidaktik der KPH Wien/Krems, dem Institut für Wirtschafts-
pädagogik der WU Wien erarbeitet. Das Übungshandbuch ist über die Website der Projektinitiative www.arbeitsweltundschule.at gegen eine Schutzgebühr bestellbar. Weitere Übungen - jeweils abge-
stimmt auf die Lerninhalte lt. Lehrplan - finden Sie in den Lehrer/innenhandbüchern zur Arbeits-
buchfamilie "Wirtschaft verstehen - Zukunft gestalten" bzw. "Wirtschaft gestalten".
ZITATE
Andreas Hofbauer BSc Wirtschaftspädagoge
„Ich finde das Buch "Wirtschaft spielend verstehen" toll. Ich denke, dass viele Übungen für die Schule als auch für die Erwachsenenbildung gut geeignet sind."
„Es ist nicht unsere Aufgabe Kinder & Jugendliche in das rigide Gedankenkorsett von Erwachsenen zu zwängen. Wir sollten sie vielmehr dort abholen wo sie im Moment sind."
„Im Sinne von Georg B. Shaw - Hohe Bildung kann man dadurch beweisen, dass man die kompliziertesten Dinge auf einfache Art zu erläutern versteht. - Übungen können dafür einen sehr guten Beitrag leisten."
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Ehrenschutz: Dr. Christoph Leitl, Präsident der WKÖ und European Chamber of Commerce